采取问卷调查方式，借鉴医患沟通技能评价量表（SEGUE量表），对498位中美医学生进行医患沟通能力得分差异分析。研究发现，美国医学生临床沟通能力总分高于中国医学生（P<0.05），且沟通启动、信息收集、信息给予、理解患者和沟通结束5个维度的得分也高于中国医学生（P<0.05）。基于此，建议我国提高对医学生人文素养的重视程度，开设医患沟通相关课程并重视医学生临床实习中沟通能力的培养。
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