提高参与度 发挥主体性

作者：吴建刚

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (01): 5-6.

• 参与度
• 主体性

在数学课堂教学中,学生学习的参与程度,直接影响着课堂教学的效率。教师应通过创造性地使用教材、创设情境、组织教学,并建立和谐的师生行为,才能促使学生积极参与到学习中去,从而发挥学生的主体性,使学生得到全面发展。