摘要

英语课程是高职教育重要的基础课程。在英语学习过程中,高职学生易受到大量西方不良思想和价值观念的影响,不利于高职学生的健康成长。因此,在明确高职英语教学开展课程思政意义的基础上,探究课程思政在高职英语教学中的应用策略,不仅能有效提高学生的英语水平,还能培养学生良好的道德素养和坚定的政治立场。

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