小学英语思维模式发展下的整合教学提升

作者：赵雪燕

来源：校园英语, 2019, (43): 221.

• 小学英语思维:教学模式:整合提升

自十九大以来,创新性思维和实践性锻炼的教育模式收到的重视程度也与日俱增。各类学科的课堂教学也从传统思维中剥离出来,不再一味地注重填鸭式的灌输和教授,而是更加依赖学生的自主思维,激发其自身的动手能力和动脑能力,为日后基础技能的学习和锻炼打下良好的基础。而小学教育作为当下培养学生综合能力的重要阶段,在现代化的教学整合当中也要不断地注入新思想和新理念,从综合方面中提升完善自身体系,实现更深层次的发展和推进。英语作为小学教育的基础学科之一,其教学中所体现的实践和发展意识能够为整合教学提供良好的思路和指导。本文将以小学英语教学为主题,具体阐述整合教学提升的措施和路径。