我们需要什么样的语篇教学

作者：卞学华

来源：教育视界, 2021, (27): 1.

<正>去学校调研,我常常会问学生,你的老师是如何教课文的?学生的回答令我忧心忡忡。高中英语新课标实施三年来,有的教师仍然不讲课文,只是画出重点句型让学生背诵默写;有的教师让学生自学课文,然后背诵几个段落,默写所有生词;有的教师让学生跟着音频朗读课文,然后逐句翻译,讲解关键词句。学生觉得英语课没有意思。我不禁想起自己30多年前的高中英语学习经历。那时的学习条件极其简陋,连录音机也难得一见。高中教材总共就3本书,32篇课文。