高中化学必修课程“科学态度与社会责任”素养内涵构成研究

作者：黄泰荣

来源：中学化学教学参考, 2023, (10): 6-13.

• 核心素养
• 科学态度与社会责任
• 学科能力
• 高中化学必修课程
• 内涵构成

研究“科学态度与社会责任”学科核心素养的内涵构成对开展“科学态度与社会责任”的教学与评价具有重要意义。通过对课标文本的梳理分析，基于学科能力构成模型，从研究对象及问题情境、学科认识方式、学科知识经验和学科能力活动四个维度构建了高中化学必修课程“科学态度与社会责任”学科核心素养的内涵构成模型。