高职教育课堂教学方法的探讨

作者：王朝生; 王湘军

来源：山西青年, 2013, (10): 96.

• 高职教育
• 课堂教学
• 方法

高职教育教学方法,课堂吸收率高低直接影响到学生学习兴趣。课堂教学的效果好,能激发学生的学习积极性和创造性。本文从课堂教学方法改革入手来提升课堂教学效率,发挥学生的主体作用,提高课堂教学质量。

• 单位
  永州职业技术学院; 湖南科技经贸职业学院