“双减”如何保障教育质量提升？

作者：刘俊博

来源：陕西教育(行政版), 2022, Z2: 56.

<正>“双减”政策的实施，在社会各界特别是教育界引起强烈反响，减轻学生过重的作业和课外培训负担，减轻教师、家长教育焦虑，已初见成效。但是，社会舆论特别是家长对“双减”下基础教育的质量较为担忧。如何进一步加强和改进教育质量评价、教育管理、教育服务、家庭教育、社会教育等，保障减负提质增效，这是亟待基础教育工作者思考和解决的问题。