道德与法治课堂培养学生社会责任意识的实践策略

作者：陆萍红

来源：内蒙古教育, 2020, (12): 18-19.

• 小学道德与法治
• 社会责任意识
• 品质

小学阶段是学生初步认识社会的阶段,在这个阶段,教师要引导学生形成正确的人生观和价值观,使其能够成长为对社会的有用人才。那么,怎样才能在课堂上培养学生的社会责任意识呢?本文就这一问题展开了研究,意在使教师关注学生的社会责任意识的培养,关注学生的品质培养。