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摘要
目的:基于血压测量方法中存在的争议问题,指导学生进行循证护理实践。方法:让学生查检资料,找出血压测量方法中存有争议的部分,采用循证护理的方法,寻找证据支持,并自行设计检验方法,进行统计分析,得出可靠证据。结果:学生完成了发现问题到解决问题的循证实践的全过程,得出血压计不同的放置位置,对收缩压和舒张压没有显著影响(p>0.05)。结论:利用血压测量存有的争议点,鼓励学生参与到循证实践中,在强化专业知识的同时,培养了护生的循证意识和评判性思维能力。
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单位苏州卫生职业技术学院
