近年来,随着国家教育体制改革的不断深入,许多地区也开展了幼儿园课程改革的探索,以促进幼儿全语言创新能力的培养。虞永平教授的"课程游戏化"理论由于贴近幼儿内心并且可以达到更好的教学目标,得到了很多幼儿园的认可和推广。但是,在实施过程中,仍存在许多问题。本文主要阐述了如何促进幼儿全语言创新能力发展,希望对相关教育人员起到借鉴作用。
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