教育改革实验与教师专业发展——读《我国教师专业发展的实践探索》

作者：**三

来源：中国教师, 2011, (01): 61-62.

• 教师专业发展
• 改革实验
• 实践创新

<正>郭华教授在《北京师范大学学报(社科版)》2010年第5期上发表的《我国教师专业发展的实践探索——主体教育实验18年回顾》一文,是一项可喜的研究成果。这一研究所得出的一些重要结论,恰是多年萦绕在本人

• 单位
  北京师范大学