中学生积极人际关系心理课的设计

作者：彭晶; 黄喜珊; 王金焕; 陈绍坚

来源：中小学心理健康教育, 2019, (06): 24-27.

• 积极人际关系
• 中学生
• 心理课程设计
• 团体辅导

积极人际关系的建构对学生的成长和未来发展有着举足轻重的作用。本文在分析积极人际关系培养原则的基础上,提出积极人际关系课程设计策略:以团体辅导为主,以认知干预为辅,结合艺术治疗、心理剧等形式,让学生体验亲密感的获得与传承,习得同情心以及爱的能力。

• 单位
  华南师范大学; 揭东第一中学