<正>本文根据教师对学生实际情况的了解和掌握,深度挖掘了英语学科核心内容与素养,提出了针对小学英语单元教学的不同策略和方法。本文以重"教"轻"育"和重"形式"轻"内涵"以及重"数量"轻"质量"这三个方面为主要研究对象,通过分析小学英语单元教育中存在的问题,来完善目前英语学科的理念及核心素养。并根据学科教学发展战略和目标,合理调整教学方式和教学内容,以培养学生学科素养、帮助学生了解学科内容为主要目的,对小学英语单元进行整体设计,提出合理的策略和方案。
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