<正>刚入校那几年,看着周围的人课余绝大部分时间都埋头于批改试卷、作业,一心追求分数的"痴狂";听着各级会上"教学成绩是学校生命线"的"鼓吹",曾经爱读点书的我"入乡随俗"也进入了一种"一心只教圣贤书,两耳不闻天下事"的混沌状态。一段时间后,我渐渐觉得周围老教师的"经验之谈"拿来却未必奏效,如今的孩子早已超出了我们的预期,几十年前形成的教育"秘籍"已
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
