孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值探析

作者：姜韶华

来源：中国医药指南, 2018, 16(32): 238-239.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2018.32.194

• 孕期健康教育
• 产妇护理
• 临床价值

目的研究与探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值。方法随机选取自2015年5月至2017年5月来我院妇产科进行分娩的产妇60例,随后采取随机数表法,将产妇分为两组,每组各30例。其中对照组产妇采取常规孕期护理,而观察组产妇在常规孕期护理的基础上,联合使用孕期健康教育,观察两组产妇的护理满意度、阴道分娩成功率、新生儿窒息率以及产后出血率等情况。结果两组产妇经过护理后,两组产妇的治疗情况均较好,但是观察组产妇的护理满意度显著高于对照组,且观察组产妇的阴道分娩成功率、新生儿窒息率以及产后出血率情况均明显优于对照组,两组产妇的数据差异明显,数据具有统计学意义(P<0.05)。结论孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值较高,临床效果显著,值得进一步推广与使用。