<正>项目式教学设计是伴随着本轮课改而受到中学教学充分重视的设计方式。高中语文项目式学习要求学生深入理解文本,通过完成连贯的项目,突破重点难点,达成教学目标。这是一剂调动学生积极性、切实提升学生能力,将老师从"一言堂"中解放出来的良方。笔者认为,目标合理、逻辑合理和激趣合理是项目式学习教学设计的三种重要保障。本文借统编版教材选择性必修中册第四单元的《玩偶之家》一课,重点探讨教学设计的逻辑合理。
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