农村得天独厚的自然环境是大自然馈赠给孩子们的宝贵财富。如何将身边的自然环境扩展为幼儿的学习和游戏资源,需要教师在实践中不断地探索和研究。文章中从"天然教育基地的利用""直观感知操作的体现""综合年龄段的实施教育"这三方面,探究如何让幼儿的学习生活更有趣,学习方式更有效,学习内容更丰富,将课程游戏化精神付诸实践。
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