后疫情时代，国际中文教师的专业发展面临诸多挑战：国际中文教师的人才培养模式存在调整空间，教师发展后备力量不足，在职培训内容和方式较为单一，专业发展主动性有待提升等。为了积极应对这些问题，国际中文教育专业的培养方案应增设实践类和技能类课程，毕业生应积极把握就业机会，国际中文教师的在职培训模式应适当地调整，国际中文教师应树立终身学习和相互学习的意识，从而促进国际中文教师的专业发展，推动国际中文教育事业的蓬勃发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
