小学阶段，学生的行为意识都是在社会主义价值观的引导下逐渐建立起来的，将价值观的内容融入各个学科的教学活动当中，结合生动的教学情境渗透到学生的思想之中，在这个过程中，学校和教师发挥的就是领路人的作用，而班主任作为学生校园生活的直接负责人，更要从班级管理工作中融入德育教育，培养德才兼备的全面性人才。
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