<正>初中语文教材中有大量的散文，因此，教师要重视散文阅读教学，采取积极的策略，提高阅读教学的效率，使阅读满足全体学生需求，促进学生个性化发展。新课程改革，提出了新的教育理念，教师要合理运用语文情境进行阅读教学，构建高质量语文课堂，本文将探究语文情境在现当代散文教学中的有效运用策略。一、创设情境课堂，引导个性阅读在以往的阅读教学中，往往是教师讲，学生听，对于教师提出的问题，学生也只是被动回答，在学习中缺乏思考，
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