“审美通感”在初中美术课程中的应用研究

作者：李敏

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 134.

• 审美通感
• 初中
• 美术课程

新课标指出,在初中教学中,应该坚持促进学生全面发展的教育理念,这就要求要重视美术教学,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。在新课标的理念下,传统采用灌输式教学方法的美术教学已经不能适应新课程的要求,因此,教师可以采用审美通感教学法,刺激学生的触觉、听觉和视觉等感受来强化美术教学效果。本文就审美通感在初中美术课堂中的应用进行探析,旨在为人们提供一定的参考。