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摘要
导入环节作为课堂的开启部分，其重要性不言而喻。良好的课堂导入，不仅为整个授课过程的顺利开展奠定了基础，还能激发学生的学习兴趣，使学生快速地集中注意力，准备接受新知识的学习。相比语数外等课程，音乐课程的参与度、自由性、趣味性，都相对更为优越。所以，音乐课堂的导入也应更为生动、活泼、多样，充满趣味感。因此，在课堂伊始的黄金几分钟里，音乐教师要贴合学科实际、结合学情，科学地开展导入设计，充分发挥教育智慧，针对不同的教学内容活用导入技能，做到因材施教。有效的导入设计能提升整个课堂的活跃度和学生的参与度，从而进一步提高学生参与学习与自主学习的积极性，更有利于构建高效音乐课堂。
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