在幼儿园坚持"趣味分区,让童年更快乐"的体育教学理念过程中,教师要充分结合幼儿的身心发展特点、体育教学目标,为幼儿园分区体育活动的创设提供便利条件,进而增强幼儿的身心发展,促使幼儿可以得到全面锻炼,进而提高自身的体育核心素养。本文对分区体育活动的概念和意义进行了介绍,并分析了幼儿园体育的现状,阐述了相应的创设策略。
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