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初中古诗“改诗教学法”探索
作者:袁承麟
来源:
基础教育论坛
, 2020, (21): 49-50.
初中语文
古诗学习
教学方法
摘要
日常的古诗教学虽讲得透彻,但学生的思考积极性不高,兴趣也不浓,只是有口无心地朗读,漫无目的地记录。采用了改诗教学法,通过改动语言、改动景物、改动背景等,提高了教学质量。
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