初中古诗“改诗教学法”探索

作者：袁承麟

来源：基础教育论坛, 2020, (21): 49-50.

• 初中语文
• 古诗学习
• 教学方法

日常的古诗教学虽讲得透彻,但学生的思考积极性不高,兴趣也不浓,只是有口无心地朗读,漫无目的地记录。采用了改诗教学法,通过改动语言、改动景物、改动背景等,提高了教学质量。