OTD教学法联合3D打印技术在骨科临床教学中的效果评价

作者：方宇; **; 高斌礼; 谷宇; 丁远哲; 张海峰^*

来源：内蒙古医科大学学报, 2020, S2: 10-13.

DOI：10.16343/j.cnki.issn.2095-512x.2020.s2.005

• 临床教学
• 3D打印技术
• OTD教学法
• 医学教育

<正>创伤骨科教学中的部位解剖较为复杂,要求医学生掌握相关的解剖结构、组成以及创伤发生机制,对学生的三维立体结构理解能力有很高的要求。以往的临床带教过程中只能结合课本插图、教学模型、相关的影像学资料进行讲解,教学模型展示结构单一,对分型及相应治疗方式的选择缺乏直观体现。医疗行业3D打印快速成型技术的迅速发展应用,在骨科疾病的治疗方面取得了令人瞩目的成绩[1～3]。我们应用OTD教学法联合3D打印技术的教学模式取得了较好的效果,现将方法报告如下。

• 单位
  内蒙古医科大学; 内蒙古医科大学附属医院