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摘要
电路分析课是大庆师范学院电子信息工程专业的一门专业基础课程。教学中,将课程的教学目标分解成为较小的教学目标,再将小的教学目标具体转化为教学任务,把学习内容转化在每个任务之中,搭建课上课下的混合式教学环境;将设计的教学模式运用到电子信息工程专业的电路分析课堂教学中,进行翻转课堂的混合式教学模式的实践研究。通过阶段性的课程教学对比实践,收集课程教学过程中各个方面的数据,并进行统计分析,以期对基于翻转课堂的混合式教学模式在课程教学中实施的可行性及有效性进行验证。
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单位大庆师范学院; 机电工程学院
