学过的知识点对于学生来说就像是一颗颗散落在脑海中的珍珠,复习就是要把这些珍珠用最合理的方法连接成串,使原本就五颜六色的珍珠显得更加璀璨。可是回顾多年的教学实践,物理复习课并不如我们预想的那般高效。如何能在有限的时间内,让各个层次的学生都能有所提高,弥补之前学习的不足,成为一线教师首要的探索方向。在这里笔者以欧姆定律的实验复习为例,与大家共同探讨如何上好中考复习课。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
