摘要

小学语文学科教学突出培养学生的语文核心素养,提升学生的语文综合能力,让学生在丰富的语文实践探索中不断超越自我,实现语文知识与能力的同步发展。因此,教师不仅要夯实学生的语文基础知识,还必须提升学生综合素养,发展学生的情感、态度以及价值观。鉴于语文学科教学目标视角下,提升学生的语文核心素养,教师应该引领学生深入文本,感受文本的内涵,与作者情感共鸣,从而发展学生的语文核心素养。