一种基于微表情识别的教学评价和实时反馈系统

作者:赵小维; 李冠男; 徐麟; 梁致远; 郑悦; 姚庆
来源:2020-06-29, 中国, CN202010609476.0.

摘要

本发明公开了一种基于微表情识别的教学评价和实时反馈系统,包括:评价系统建立模块、信息采集模块、教学评价与反馈模块,所述评价系统建立模块用于构建由图像处理及微表情评价所搭建的模型,所述信息采集模块用于接收学生及教师信息并将学生及教师的信息输出至所述评价系统建立模块,所述教学评价与反馈模块用于实时获取课堂状况并将所述课堂状况发送至所述评价系统建立模块,根据所述评价系统建立模块反馈的信息及时进行教学调整,适用于教学评价反馈领域,可以有效的解决因无法将学生学习状态实时反馈给教师所带来的实时及准确性的问题。