义务教育英语课程标准对学生阅读能力做出了明确要求,其要求中学生能够熟练运用英语阅读,发展基本的阅读技能,阅读是学生英语学习中语言综合运用能力的体现。同时,词汇是语言学习的要素之一,通过词汇构成了语句,达到了语言表意功能。本文通过对词汇教学实践的研究总结了阅读教学与词汇教学的方法,让学生通过词汇知识的学习进行语言应用实践,并探讨了提高学生语言综合运用能力的途径。