为了满足当今社会对复合型、创新型物流人才的需求，高校物流相关专业必须遵循目标导向教育理念(OBE)，在新工科背景下，充分考虑多学科的交叉融合，重新设计教学各环节，包括培养方案、课程体系、教学手段、师资能力等方面的更新。文中以武汉科技大学“物流工程+”专业改造举措为线索，阐述了该专业建设改造在以上几个方面的具体措施。
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