摘要

阅读在整个高中英语教学中的重要性不言而喻。本文从三个阶段,即在阅读开始前、阅读教学中、阅读完成后如何开展合作学习作了一些尝试。实践证明,在高中英语阅读教学中开展合作学习,能够充分调动学生的阅读积极性,有利于培养学生的自主学习能力和思辨能力,最终实现学生阅读能力的综合提升。