从做中学，建立数感——一年级上册“认识11～20各数”的教学案例与评析

作者：蒋一凡

来源：新课程导学, 2022, (15): 41-43.

<正>一、案例背景“认识11～20各数”一课是苏教版一年级上册第9单元的学习内容。从学生已有的知识经验出发，引导他们通过摆一摆、扎一扎、比一比、说一说，认识计数单位“一(个)”“十”，初步理解“10个一是1个十”，能正确认、读11～20各数，知道11～20各数的大小、顺序。《义务教育数学课程标准》指出，教师要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，