中考复习专题之“变质类”实验课教学探究

作者：赵明

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 217.

<正>初中作为化学教育的启蒙阶段,承担着促进学生化学学科核心素养形成和发展的重任,然而在中考的压力下,多数复习课直指中考考试要求,"为考而学"、"反复灌输"、"刷题战术"屡见不鲜。中考复习课其实对于培养化学学科核心素养是具有其独特重要意义的,此阶段学生有一定的认知基础,人人具有参加讨论的能力,在梳理知识框架时,既是提升其认知能力的过程,也是培养其科学素养的过程。本案例涉及的教学内容为"变质类"实验探究专题复习。