数形结合思想在小学数学教学中的运用策略

作者：陈海霞

来源：数学学习与研究, 2022, (23): 65-67.

• 数形结合
• 小学数学
• 教学策略

数形结合有利于提高学生学习效率，改善教学实践活动质量，使学生的数学学科核心素养得到发展.随着课程改革的推进，促使学生形成数形结合思想已经引起教师高度重视.因此，作为小学数学教师，我也会从促进学生数学能力的角度思考运用数形结合思想教学的策略，以促进学生的进步与发展.