善用课程好资源 孕育教学正能量

作者：蔡隆

来源：中学政治教学参考, 2022, (41): 50-52.

• 思政课
• 课程资源
• 正能量

思政课教师通过挖掘教材的正能元素引导学生、引用真理的正能力量感召学生、借鉴“三观”的正能价值引领学生,实现立德树人、铸魂育人,促进学生成长。从课程内容源头上采用真善美的课程资源渗透、影响学生,引导学生从每一节思政课堂的点滴做起,孕育思政课教学正能量。