阿克苏地区位于我国的新疆南疆，地区文化发展较内地相对薄弱，教育质量也存在不足之处。在“文化润疆”的战略背景下，探讨将中华传统文化资源融入中学语文教学之中，既有利促进传统文化在新疆的发展传承，也有利于促进语文教学质量的提高。可以将传统文化教育分为传统文化知识教育、传统文化精神教育和传统文化养成教育三类，同时结合民族地区教学的具体情况，提出加强语言文字学习、渗透传统文化精神和拓展综合文化活动的措施。
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