漫谈《我的画像》教学设计

作者：高玉香

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (06): 50-51.

<正>一、教学目标1.通过活动使学生初步认识自我并能通过伙伴的评价,正确地认识自己。2.学会正视自己的优点和缺点,通过引导逐步消除学生的自卑、自负等心理。3.培养学生分析自我、调整自我的能力。正确地认识自我,接纳自我。二、教学重点:使学生客观认识自我,正确看待自己的