随着我国市场经济的发展,越来越多的高校开始注重培养应用型英语人才。产出导向法改变了传统英语教学重视教授知识而忽视应用的倾向,将其应用于大学英语多模态教学的目的是通过设计多种教学活动,调动学生的多重认知感官,激发他们英语学习的兴趣和潜能,以不同形式参与英语课堂,从而提升英语应用能力。