提高小学班级管理效率的策略

作者：安东妮

来源：课程教育研究, 2019, (14): 191.

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随着电子网络对人们生活的渗透力越来越强,教育作为社会文化的重要一方面也同样受到了互联网的影响,学生利用着网络的便利,能够汲取前所未有的海量信息,同时也有着搜寻知识的便捷,在这样信息多样化和爆炸式的时代,学生所接受的信息已经远远超过了课本所呈现的知识范围。所谓教学相长,就是教师与学生在教学过程中上双方能力相当,互相学习,一直保持着这种竞技式的相处模式。当下学生的认知水平较以前相比,有了很大的进步,这在无形之中对教师工作产生一种挑战,教师在学识和见闻上都要发展于学生的前面,这样才能保证在一段师生关系中,教师不至于处于被动性的角色,仍居于主体地位。本文对当下小学班级管理的现状进行分析,对其中存在的问题进行剖析,并在此基础之上提出解决问题的对策。