“片段式日记”初探

作者：李燕

来源：小学生(中高年级版), 2018, (01): 82.

• 作文教学
• 素材积累
• 生活化
• 片段式日记

《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。"这就要求教师在进行写作教学应加强与学生生活的联系。引导学生搜集整理生活中的点滴发现,丰富了学生的写作素材,而且大大锻炼了学生观察生活、记录生活、思考生活的能力。