初中语文批注式阅读教学的实践分析

作者：岳子茹

来源：散文百家(理论), 2020, (06): 141.

• 初中语文
• 批注式阅读教学
• 实践分析

阅读是语文教学的重要内容,也是必备的语言技能,在初中语文教学中具有重要的意义与价值。批注作为一种良好的阅读习惯,可以帮助学生精确地思考与感悟,实现读写思的高度结合,从而深入地理解文章含义。在初中语文教学中,为了提高学生的阅读能力,解决阅读困难,教师采用批注式阅读教学法,可以深化学生对文本的认识。