随着大学英语课程改革的不断推进,英语教学理念也在发生着嬗变。贯彻以人为本,构建契合学生学情的课堂教学情境,有利于激发学生英语学习的主动性,突出学生主体地位,推动学教关系转变,从而提升学生的英语素养。从学情实际,对定位课堂情境教学目标等方面提出了相应的实施途径。
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