在新一轮的教学改革中,初中数学迎来全新挑战,要求在传统基础上注重学生核心素养的提升,主要包括思维能力、学习能力、合作意识和品德修养.在这一背景下,就要转变观念,积极引导,充分发挥学生主体作用,给其营造良好的学习平台,以此促进知识与能力的转化,明确学生未来发展目标,让其在不断提升中获得激励.本文将结合实例具体阐述核心素养在初中数学教学的具体培养策略,以此探索高效课堂构建策略.
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