大学生弱势群体的自我认知现状及教育对策

作者：尹硕; 郑雅维

来源：文教资料, 2011, (17): 217-218.

• 大学生弱势群体
• 自我认知现状
• 教育对策

本文通过对大学生弱势群体自我认知的调查分析,找出他们自我认知中存在的问题,有针对性地提出加强对大学生的思想政治教育、加强对大学生的心理健康教育、引导大学生规划设计人生、加强对大学生人际交往能力的培养、抗挫折教育五个教育对策,促进大学生弱势群体的转化。

• 单位
  北华航天工业学院