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摘要
知识价值的概念由来已久,医学知识价值包括知识运用的自省及自律、体察病情的直觉和体验、无法言表的价值观和世界观、个人化的操作技能指导,等。如何在医学研究生教育中实现医学知识价值,文章分析了宽松教学管理导致的学术自治危机,缺少基础沟通导致的人文情怀丧失,知识递接传授导致的医学知识偏差三方面问题,从建立"以高带低"的研究生学习社团—促进"个体知识"的形成,并接"社区志愿服务课程"—促进人文情怀的培养,制定终身学习反馈计划—促进"准价值知识"的对接三个方面入手,提出医学研究生培养教育的几点认识。
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单位牡丹江医学院
