构建任务驱动，提高研学效果

作者：刘勇如

来源：西部素质教育, 2020, 6(10): 74-75.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202010032

• 任务驱动
• 研学旅行
• 综合育人

文章从研学旅行要以活动主题为导向设计任务、研学旅行要以学生的具体情况为依据设计任务、研学旅行要以落实活动方案为内容设计探究任务、研学旅行要以实现综合育人为目标设计汇报任务四个方面论述了通过任务驱动提高研学效果的策略。