指向语文核心素养的中职语文作业不仅要让学生巩固课堂知识,更要让其形成获得知识的能力,着眼于学生语文素养的形成和发展,为其职业素养的提升和职业能力的培养服务。本文以当前中职学生语文作业现状调查为基础,深入剖析了问题形成的原因,并结合实例提出了解决当下弊端的三大有效策略,以期在学生核心素养培养的背景下,实现语文作业设计的有效变革。
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