当前素质教育改革的中心任务是全面推进素质教育。实施素质教育的主渠道是课堂,它要求在课堂教学中要面向全体学生,全面提高学生的整体素质,当然包括学困生在内。做好学困生的转化工作非常重要。正确的思想行为对他们的作用力与影响力很小,而消极、错误的思想行为对他们的作用力却很大。总结二十年的教育经验,我深深体会到,教师要采用正确的舆论,以情感为中介,树立信心,充分发挥师爱,坚持不懈地选择合适的方法,因材施教,走进学困生的内心世界,了解他们,打开学生的心扉。
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